10月9日至11日，望江县教育系统考察团一行70余人，赴江苏省海安市考察学习。我们通过走访学校、聆听报告、互动交流，学习了海安基础教育迅速发展的第一手资料。
我有幸成为此次考察团成员之一，虽历经舟车劳顿，学习时间又极为短促，却也收获累累，思考之心、实践之情极为迫切。
以学生为中心，视而可见
步入海安中学，董裕华副校长带我们重点参观了食堂和寝室。
海安中学的食堂很有特色，窗口一字儿排开，各种菜蔬的价位标注清晰、一目了然。每一类菜蔬下面都有一些温馨提示来阐释它的营养价值，比如：“大蒜是个宝，常吃身体好”“一日两苹果，毛病绕道走”“核桃山中宝，补肾又健脑”等等，这些文字提醒学生要科学用餐，均衡营养搭配。
今年6月份高考前夕，学校举行毕业会餐，发给每位学生一张餐券，许多学生就餐时，在餐券背面给食堂的工人们留了言。一位学生写道“在校三年，吃过无数顿饭，最恋红烧肉和鱼香肉丝，辛苦叔叔阿姨了！！！”后面还附上一颗红星。还有一位学生写道“我是高三（九）班的班长某某，这是我在校的最后一次就餐，感触颇多，三年来，我吃着食堂的饭菜，从一米八八到如今的一米九二的大个子，离不开你们的帮助，明天，我就要走向高考的考场，你们做的饭再一次给了我力量，我有信心取得辉煌的成绩，海中食堂，我为你打call！”。
校长向我们介绍，每位学生手中有一张在食堂就餐的磁卡，是入学时办的，每张10元押金，毕业时可以退还押金，但有许多学生毕业后不退这张卡，而是妥善保留，并且在卡里面存一点现金，他们毕业后，还能用这张卡随时到食堂就餐。
窗口上一张醒目的奖状吸引了我们，校长自豪地向我们仔细介绍了它的来源，原来是上一届毕业生自发制作送给食堂工人的，藉此表达三年来工人师傅对他们成长关心与付出的感谢。我不由地发自内心地感叹：能对食堂师傅都心怀感恩的学生，将来走上社会必定不差。
海安中学的学生寝室布置温馨，设计科学，有独立卫生间并配套淋浴等相关设施。每个寝室四个床位都在上铺，每个床位下面是学生相对独立的空间，有挂衣服的柜子，放书的格子。学生干净的衣服悬挂其中，各种阅读的书籍整齐摆放，既有家的温暖，又有校的意境。
海安市城南初中的学生只在校就中餐，校长特意让我们观看了学生的就餐。学生从不同的路线排队进入食堂，井然有序，静默无声，没有一丝喧哗。每位学生手上拿着一个小袋，大多是布质材料做的，环保洁净，里面放着自己的餐具。每个餐桌上一荤两素一汤，荤菜由小组长分配，素菜自己动手。就餐结束，学生们自己洗好餐具再带回教室。校长介绍，学生进场，不允许有说话声，但就餐过程中，允许有小声的交流。因为根据科学经验，就餐时间的适当交流，有助于消化。
学校始终把学生的发展放在中心位置，从小就教育学生立大志，立长志。海陵中学进校门左侧有一个风景林，里面移植了各种或大或小的名贵树木和花草，一草一木蕴藏着学校悠久的历史，厚重的文化。踏步其中，宁静而芳香，潜移而默化。沿着地面箭头方向，一所所国内外顶尖大学的校名、校训镶嵌其中，让学生从小就怀揣进入这些大学的梦想和志向。
以教师为核心，魅力彰显
学校的发展，学生的成长，教师是第一的资源。
习近平总书记在北京师范大学考察期间，号召广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，这“四有”中，三个与师德有关，只有一个与水平有关。由此说明，教学态度、敬业精神深度决定着教师的教学水平和业绩。
海安有一大批爱生如子、兢兢业业的“卖命”教师，他们吃得了苦、吃得了亏、受得了累。
一位教数学的女教师，年出生，连续18年当高中强化班的班主任。她媳妇今年三月份分娩，校长主动找到她，“媳妇分娩不像自家女儿，要多关心，不可大意，要常去看看”。但直到六月份高考结束，校长才知道，这位老教师只去看过两次。而且有一次本打算去陪媳妇吃午饭，再陪一下午，但考虑到下午第一节课属于学生易疲劳的课，最难上的课，调给别人不太好，结果坚持上完下午第一节课再去。
教研组长张峰老师，在南通市学科优质课比赛中获第一名，被推荐去参加省比赛，但因为比赛要耽误几天时间，自己又教高三，难免要耽误学生的课，认为学生的事比自己的事要重要，自动放弃了参加省赛的机会。结果，市第二、三名的参赛老师都在省赛中获了一等奖，但张老师毫无怨言。校长说，像张老师这样的教师，其精神比获得了省一等奖更让人敬佩、更让学校自豪。
这里的许多老师，对教书像是着了迷。
一位老师，在餐馆下了面，比较烫，想早一点到学校，就把较烫的面条打包到学校，她说，“在教室里吃，就是想多陪陪学生，看到学生，心中就踏实！”
许多到了59岁的老师，按照*策，本可以休闲一点，提前休息，但他们都还想上课，还想带学生，有的甚至还想带高三加强班。
有位数学备课组长，每天出一张数学试卷，组内共享，不计较个人在组内考不考第一，只要本备课组在全校考第一他就最满意。
此类例子还有许多许多……
教师们的无私付出，追求卓越，与学校的人性化管理、深厚的文化底蕴是分不开的。
城南实验中学校长向我们介绍，学校每年开展“优秀教师奖”评选，就是在没有争议的教师中，根据全年考试总体情况，划定位置最低线（最低条件），通过个人申报，民主测评，学校领导评议等程序确定获奖名单，在全校师生大会上进行颁奖，让教师感受到职业的尊重、成功的幸福、受肯定的喜悦。
有了如此敬业的教师，自然不愁教育质量的提升。在每年的高中考中，海安都能取得全江苏省名列前茅的好成绩。
结语
在基础教育阶段，以学生为中心，就是要培养学生良好的行为习惯，培养学生深厚的学习兴趣。这些，海安的中小学都在不断摸索，不断实践，而且，这里的幼儿、小学、初中、高中，就象4×接力一样，一环扣一环，一环比一环棒，每一环都为最后的胜利施展力量。
以教师为核心，就是要将教师看成是学校发展的第一资源，建立让教师安心执教、潜心研教的激励机制，不断积累和沉淀学校的文化底蕴，让教师真正成为学生成长的引路人。
学海安，思考自身教育，压力很大，事情很多，任务很巨，但信心是基本，行动是关键，我们也有理由相信，只要认真学，踏实干，我们的教育会越来越好。（作者：董金发望江县新桥中心学校校长）
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