为充分利用优势资源，进一步发挥名校名师的示范、引领、带动作用，今年以来，望江县教育局深化“优化服务树形象，满意教育当先锋”品牌创建，以“*建+”模式扎实推进教育联合体建设，组建教育联合体5个，通过制度共建、管理共进、干部互派、师生互动、文化协同，加快促进基础教育优质均衡发展，助力乡村教育振兴。
*建+学校管理。积极建立结对学校*务工作互助、*建载体互用、精神文明互融的协作机制。深度强化联学联建，开展联合*课、主题*日活动，推动*治理论联学。常态共享教育教学管理机制，定期举办联席会议，分析乡村学校发展瓶颈，选准发展支点，制定针对性、实用性、可作性强的帮扶措施。不断加强互通互融，互派管理人员到对方学校交流学习，参与日常管理工作，提高学校管理水平。
*建+协同融合。结对学校相互开放图书馆、功能室、运动场所等教育教学资源，提供必要的教师指导。以先进校园文化引领、帮助乡村学校推进校园文化建设，促进学校内涵发展和品质提升。充分利用网络信息技术，开展网上一体化教研交流和教师培训活动。聚焦乡村学校最急最忧最盼的问题，制定年度帮扶实事计划，力所能及帮助学校添置教育教学装备和活动设施，改善学校办学条件。
*建+师生发展。建立教育教研交流机制，特别是加强“双减”背景下作业设计、课后服务、教育教学评价等研究探讨，共同推进教研工作融合发展。通过观课议课、示范教学等形式，加大校际骨干教师交流互动，实现优秀教师资源共享。定期组织教师“同课异构”课堂教学比赛，分学科安排示范观摩课和交流研讨课。联合开展学生“手拉手”综合实践活动，促进共同进步。共同举办班主任论坛、节庆活动、关心下一代工作研讨等，实现在活动中交流、在活动中进步、在活动中共建，共同提高师生整体素质，提升学校办学水平。(胡向*)